야비`s thoth

교육에 있어서 소셜이란 전혀 새로운것이 아니라고 생각한다.
우리가 어릴적 학교에서 친구들과 함께 공부하고 서로 모르는것을 가르쳐 주며, 학교가 끝나면 친구집에 놀러가서 같이 시험공부도 하고
그때는 우리가 경쟁에 내몰리지 않았기때문에 가능한것이었을까?

사람들이 점점 동양적 문화인 소셜(관계)에 다가서는것은 어쩌면 함께가 아닌 혼자라는것으로 개인화 되가고 있는 현상때문이 아닌가 싶다
혼자이기에 몰랐던 함께 이기에 만들어지는 가치에 사람들은 빠져드는 것이 아닐까?

과연 소셜러닝은 어떤 가치를 만들어내야 하는것일까?

학습자 간의 관계
교수자 간의 과녜
학습자와 교수자 간의 관계
그외에도 수많은 관계들이 형성될것이다.

그 관계들 속에서 어떤 의미를 도출하고, 그 의미가 가치를 창출하게 될때 조금은 인간 냄새가 나는 이러닝이 되지 않을까?
혼자 모니터를 뚫어져라 쳐다보며 공부하는 것이 아니라, 온라인 상에 혼자 내동댕이 쳐진것이 아닌 누군가와 함께 라는 것을 느낄수 있는

전에 서비스를 기획하면서 과연 학생들이 자신의 노하우를 공개할것인가로 많은 토론을 했던적이 있다
과연 경쟁사회에 내몰린 아이들이 자신의 노하우를 공개할만큼 매력적인 서비스가 되려면 무엇이 필요한가?
지금 그 서비스는 초기의 기획의도와는 좀 다른 방향으로 서비스되고 있다.
최초 기획의도의 일부만 적용된채로, 경영진이 보기에 초기의 기획의도가 그다지 매력적으로 보이지 않았던가보다

이제 다시 교육에서의 소셜이라는 것을 만들어 보려고 한다
어쩌면 지금 나와있는 서비스들의 클론이라고 할수도있겠지만, 우린 우리만의 가치를 그 안에 담으려고 한다.

전혀 새롭지도 않고, 특이하지도 않은 서비스 하지만 뭔가 다른 서비스가 태어나길 빌며...